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miércoles, 14 de noviembre de 2012

Midamos nuestro Agrado o desagrado

                Cuestionario de las Maneras de agradar a los demás.

1.- Nunca
2.- Casi nunca
3.- Casi siempre
4.- Siempre
1. Te interesas sinceramente por los demás, sabiendo que puedes ganar más amigos, en lugar de hacerlo por ti mismo.                                                    (  3   )
2.- Tu manera de pensar es que el individuo que no se interesa por sus semejantes es quien tiene las mayores dificultades en la vida y causa las mayores heridas a los demás.                                                                       (    4 )
3.- Durante años me he preocupado por conocer los cumpleaños de mis amigos. Sobre mi interés, lo mismo que con todo lo demás en las relaciones humanas, debo ser sincero.       (   2  )
4.- Consideras que las acciones dicen más que las palabras, que una sonrisa sustituye a expresiones como: "Me gusta usted”. “Me causa felicidad”. “Me alegro tanto de verlo".                                                                                  (   )
5.- Hablas cotidianamente de una verdadera sonrisa, que alegre el corazón, que venga de adentro y que valga buen monto en tu vida.       3   )
6.- Disfrutas cuando te encuentras con la gente, si esperas que los demás la pasen bien cuando se encuentran contigo.      (  4   )
7.- Cuando estás sola(o), silbas, tarareas o cantas. Lo haces por ser feliz y para que contribuyas para hacer feliz a los demás.    (  4   )
8.- Estas de acuerdo en que todo el mundo busque la felicidad, que hay un medio seguro para encontrarla. Que consiste en controlar nuestros pensamientos, que la felicidad no depende de condiciones externas, depende de condiciones internas.     ( 4    )
9.- Consideras que no es lo que tenemos o lo que somos o donde estamos o realizamos, nada de eso, lo que nos hace felices o desgraciados es lo que pensamos acerca de todo ello.                                                                    (  4  )
10.- Estas de acuerdo con el proverbio chino que dice: "El hombre cuya cara no sonríe no debe abrir una tienda".      (  4   )
11.- Consideras que el valor de una sonrisa no cuesta nada, pero crea mucho. Enriquece a quienes reciben, sin empobrecer a quienes la da.   (  4   )
12.- Estas de acuerdo en que cuando hay una sonrisa ocurre en un abrir y cerrar de ojos, y su recuerdo dura a veces para siempre. Que casi todas las personas son tan felices como deciden serlo.    (   4  )
13.- Nadie es tan rico que pueda pasarse sin ella, y nadie tan pobre que no pueda enriquecer por sus beneficios. Crea la felicidad en el hogar, alienta la buena voluntad en los negocios es la contraseña de los amigos.    (   4  )
14.- Consideras que el valor de una sonrisa es descanso para los fatigados, luz para los decepcionados, sol para los tristes, y el mejor antídoto contra las preocupaciones.                                                                                          4    )
15.- Estas de acuerdo en que la sonrisa no puede ser comprada, pedida, prestada o robada, porque es algo que no rinde beneficio a nadie a menos que sea brindada espontánea y gratuitamente.      (  4   )
16.- Estas de acuerdo en que para toda persona, su nombre es el sonido más dulce e importante en cualquier idioma. Porque nadie necesita tanto una sonrisa como aquel a quien no le queda ninguna que dar.     (    4 )
17.- Cuando te interesas por conocer el común de los nombres de los demás, más que interesarnos por el nombre propio lo haces porque es tu forma de pensar.                                                                   (   3  )
18.- Desarrollas, en tu actividad cotidiana, un gran esfuerzo por aprender los nombres de pila de los demás.    (  2   )
19.- Estas de acuerdo en que el nombre no nos pone aparte como individuo; sino que nos hace sentir únicos entre todos los demás.   (  2   )
20.- La información que damos, o la pregunta que hacemos, tienen para ti una importancia especial cuando le agregas el nombre de tu interlocutor.     4    )
21.- En tu actividad diaria, como un buen oyente, animas a los demás a que hablen de sí mismos.     (   3  )
22.- Te hace pensar que era un buen conversador cuando, en realidad, no habías sido más que un buen oyente.    (  2   )
23.- Estas de acuerdo en que la persona que sólo habla de sí, sólo piensa en sí, la persona que sólo piensa en sí mismo carece de toda educación.    (  4   )
24.- Recuerdas que la persona con quien hablas está cien veces más interesada en sí misma y en sus necesidades y sus problemas que en ti y tus problemas. (  2   )
25.- Hablas siempre de lo que les interesa a los demás. Hablas en términos de los intereses de la otra persona pues consideras que es beneficioso para las dos partes.                                                                                                    3    )
26.- Haces que la otra persona se sienta importante y sincera, cuando consideras que se le pueda admirar honradamente      (  4   )
27.- Tratas siempre de que la otra persona se sienta importante.     (  3   )
28.- Aceptas que todos queremos la aprobación de todos aquellos con quienes entramos en contacto.  (  4   )
29.- Queremos que se reconozcan nuestros méritos. Queremos tener la sensación de nuestra importancia en nuestro pequeño mundo.    (  4   )
30.- Queremos escuchar adulaciones baratas, sin sinceridad, aunque anhelamos una sincera apreciación.   3    )
31.- Para que la vida de una persona cambie totalmente puede bastar que alguien como tú le haga sentir importante. Háblale a la persona de ella misma y te escuchará por horas.                                                                            (  3   )



Pensemos negativamente



Tema: Actitudes, habilidades y valores en la comunicación intrapersonal e interpersonal. Ruido, Redundancia, Fidelidad.
INTEGRANTES DEL EQUIPO 
DIANA LAURA PINEDA MENESES
RAQUEL BALAM TINAJERO
ANDREA GAMBOA TORRES
ALICIA MARIANA AYANEGUI FUENTES 

Recomendaciones
1.- La única forma de salir ganando en una discusión es evitándola. ¿Por qué demostrar a un hombre que se equivoca? ¿Has de agradarle con eso? ¿Por qué no dejarle que salve su dignidad? No se te pidió una opinión. No hacía falta. ¿Por qué discutir con él? Hay que evitar siempre el ángulo agudo. Sólo hay un modo de sacar la mejor parte de una discusión: evitarla. "Si discute usted, y pelea y contradice, puede lograr a veces un triunfo; pero será un triunfo vacío, porque jamás obtendrá la buena voluntad del contrincante" dijo Benjamin Franklin. Piense, pues, en esto ¿Qué prefiere tener: una victoria académica, teatral, o la buena voluntad de un hombre? Muy pocas veces obtendrá las dos cosas. "El odio nunca es vencido por el odio sino por el amor" y un malentendido no termina nunca gracias a una discusión sino gracias al tacto, la diplomacia, la conciliación, y un sincero deseo de aprecia el punto de vista de los demás.

Creemos que la discusión sin fundamentos es una causa perdida, no se debe discutir por discutir ni tampoco debe discutirse si el único objetivo es humillar o perjudicar a la otra persona. Discutir nos debe llevar a un diálogo en el cual se obtengan conclusiones y resultados para hacer mejorar nuestras actitudes.
Estamos en desacuerdo con la discusión sin fundamentos, una discusión sin sentido. 

2.- "No debe perder tiempo en discusiones personales la persona que está resuelta a ser lo más que pueda, y menos todavía debe exponerse a las consecuencias, incluso a la ruina de su carácter y la pérdida de su serenidad.
Ceder en las cosas grandes sobre las cuales no puedes exhibir más que derechos iguales; y ceder en las más pequeñas aunque te sean claramente propias. Decía Abraham Lincoln: “Mejor es dar paso a un perro, que ser mordido por él al disputarle ese derecho. Ni aun matando al perro se curaría de la mordedura"

Debemos dar paso a lo que no está en nuestras manos, eso que nos rebasa como personas y que no va con nuestros principios. No podemos ponernos en contra de algo que no podemos controlar o que tampoco podemos remediar porque no está en nuestras manos.
Estamos de acuerdo en dejar de lado las cosas que no podemos controlar pero, si son cosas que podemos controlar, mejorar o cambiar, debemos oponernos a ellas y enfrentarlas. 

3.- Para impedir que un desacuerdo se transforme en una discusión: Acepte el desacuerdo (Cuando dos socios siempre están de acuerdo, uno de ellos no es necesario); quizás esté en desacuerdo de su oportunidad de corregirse antes de cometer un grave error. Desconfíe de su primera impresión instintiva. Controle su carácter. Primero escuche, dele a su oponente la oportunidad de hablar, déjelo terminar. Busque las áreas de acuerdo y expóngalas antes los demás para que las acepten o rechacen.

Tenemos que aprender a ser tolerantes con las opiniones de los demás, aprender a escucharlos y saber evaluar si sus propuestas son buenas o malas para entonces, poder aceptarlas o rechazarlas.
Estamos de acuerdo en evaluar primero las propuestas de la persona que nos expone sus ideas para así nosotros dar las propias y saber si estamos de acuerdo o en desacuerdo con estas. 

4.- Sea honesto; busque los puntos donde puede admitir su error, y hágalo, discúlpese por sus errores, eso desarmará a sus oponentes y reducirá la actitud defensiva. Prometa pensar y analizar con cuidado las ideas de sus oponentes; y hágalo en serio, sus oponentes pueden tener razón.
Agradezca sinceramente a sus oponentes por su interés. Posponga la acción de modo que ambos bandos tengan tiempo de repensar el problema (sugiera otra reunión). Cuando dos personas gritan, no hay comunicación, sólo ruido y malas vibraciones.

Tenemos que aceptar nuestros errores para poder mejorar como persona, siempre debemos tener una actitud positiva y humilde al escuchar nuestros errores o tropiezos porque aunque sean errores, siempre nos dejarán algo bueno. Aprender los errores es más fácil cuando escuchamos a las personas decirlo.
Estamos de acuerdo en escuchar a las personas que nos exponen nuestros errores porque de esta manera es como aprenderemos, debemos analizar y aprender a aceptar que no somos perfectos. 

5.- Demuestre respeto por las opiniones ajenas. Jamás diga a una persona que está equivocada. No empiece nunca anunciando: Le voy a demostrar tal y tal cosa. Hace que quien lo escucha quiera librar batalla con usted, antes de que empiece a hablar. Si va usted a demostrar algo, que no lo sepa nadie. Hágalo sutilmente, con tal destreza que nadie piense que lo está haciendo.
Si alguien hace una afirmación que a juicio de usted está errada -sí, aun cuando usted sepa que está errada- es mucho mejor empezar diciendo: Bien, escuche. Yo pienso de otro modo, pero quizá me equivoque. "Ponte rápidamente de acuerdo con tu adversario" No hay que discutir con el cliente o con el cónyuge o con el adversario. No le diga que se equivoca, no lo haga enojar; utilice un poco de tacto, de diplomacia.

Cuando tenemos la razón, la mejor forma de demostrarlo es hacerlo por nuestra cuenta, sin decirlo a nadie, no debemos presumir nuestra virtud. No debemos enfrentar a la persona diciéndole que esta en un error y que nosotros tenemos razón, tenemos que explicarle el porqué de nuestros argumentos para hacerlo entender y no ofenderlo, no queremos llegar a una discusión. 
Estamos de acuerdo con escuchar a los demás y hacerles entender mediante argumentos que nuestra postura es la correcta, evitando así los conflictos. 

6.- Si usted está equivocado, admítalo rápida y enfáticamente. Si sabemos que de todas maneras se va a demostrar nuestro error, ¿no es mucho mejor ganar la delantera y reconocerlo por nuestra cuenta? ¿No es mucho más fácil escuchar la crítica de nuestros labios que la censura de labios ajenos?
Diga usted de sí mismo todas las cosas negativas que sabe está pensando la otra persona, o quiere decir, o se propone decir, y dígalas antes de que él haya tenido una oportunidad de formularlas, y le quitará la razón de hablar. Cuando tenemos razón, tratemos pues de atraer, suavemente y con tacto, a los demás a nuestra manera de pensar; y cuando nos equivocamos -muy a menudo, por cierto, a poco que seamos honestos con nosotros mismos- admitamos rápidamente y con entusiasmo el error. "Peleando no se consigue jamás lo suficiente, pero cediendo se consigue más de lo que se espera".

Cuando sabemos que hemos cometido un error debemos aceptarlo y reconocerlo para evitar que las demás personas lo hagan. 
Estamos de acuerdo que al aceptar nuestros errores crecemos como personas, si tenemos conocimiento de nuestro error es mejor aceptarlo antes de que los otros lo hagan.

7.- Empiece en forma amigable. Si vienes hacia mí con los puños cerrados -dijo Woodrow Wilson- creo poder prometerte que los míos se apretarán más rápido que los tuyos, pero si vienes a mí y me dices: "Sentémonos y conversemos y, si estamos en desacuerdo, comprendemos por qué estamos en desacuerdo, y precisamente en qué lo estamos", llegaremos a advertir que al fin y al cabo no nos hallamos tan lejos uno de otro, que los puntos en que diferimos son pocos y los puntos en que convenimos son muchos, y que si tenemos la paciencia y la franqueza y el deseo necesario para ponernos de acuerdo a ello llegaremos." Es como el juicio que dice: "Una gota de miel caza más moscas que un galón de hiel".

Cuando estemos en desacuerdo, la violencia no arregla los problemas. Es preciso buscar el diálogo para poder comprendernos y encontrar que no somos tan diferentes como pensábamos.
Estamos de acuerdo en convocar el diálogo para arreglar los problemas.

8.- Consiga que la otra persona diga "Sí, sí", inmediatamente. Cuando hable con alguien, no empiece discutiendo las cosas en que hay divergencia entre los dos. Empiece destacando -y siga destacando- las cosas en que están de acuerdo. Siga acentuando -si es posible- que los dos tienden al mismo fin y que la única diferencia es de método y no de propósito.

Encontremos la manera de destacar las razones por las cuales estamos de acuerdo, de esta manera haremos que la persona aclare sus ideas y muy posiblemente coopere.
Estamos de acuerdo en buscar el equilibrio donde las personas puedan entender porqué debemos trabajar unidos acentuando nuestras similitudes.

9.- Cuando una persona ha dicho No todo el orgullo que hay en su personalidad exige que sea consecuente consigo misma. El orador hábil obtiene "desde el principio una serie de Seis", como respuesta. Discutir no da beneficios, es mucho más provechoso e interesante mirar las cosas desde el punto de vista del interlocutor y hacerle decir "sí, sí" desde un principio. Método socrático: obtener una respuesta de "sí, sí". Hacía preguntas con las cuales tenía que convenir su interlocutor. Seguía ganando una afirmación tras otra, hasta que tenía una cantidad de "seis" a su favor. Seguía preguntando, hasta que por fin, casi sin darse cuenta, su adversario se veía llegando a una conclusión que pocos minutos antes habría rechazado enérgicamente. Quien pisa con suavidad va lejos.

La palabra NO es poderosa, es la negación máxima que existe y por la cual también existen las discusiones y desacuerdos. Debemos aprender a decir que SI o encontrar la manera de que las personas cambien de opinión exponiendo nuestras ideas. Al exponerlas debemos ser inteligentes para que las personas se convenzan que estamos en lo correcto, invitándolos así a cooperar con nosotros.
Estamos de acuerdo con el método Socrático del si, pues este beneficia al saber que nosotros estamos en lo correcto.

10.- Permita que la otra persona sea quien hable más. Casi todos nosotros, cuando tratamos de atraer a los demás a nuestro modo de pensar, hablamos demasiado, lo cual es un error. Dejemos que hable la otra persona. Si estamos en desacuerdo con ella, podemos vernos tentados a interrumpirla. Pero no lo hagamos. Es peligroso. No nos prestará atención mientras tenga todavía una cantidad de ideas propias que reclaman expresión. La verdad es que hasta nuestros amigos prefieren hablarnos de sus hazañas antes que escucharnos hablar de las nuestras. En conclusión: "Si quieres tener enemigos, supera a tus amigos; si quieres tener amigos, deja que tus amigos te superen".

Al permitir que la otra persona hable más podemos aprender de sus errores, aprovechar si es el caso, sus conocimientos y sobre todo hacerlo sentir importante. 
Estamos de acuerdo en que los amigos siempre buscan un oído paciente, por ende a nuestros enemigos no prestamos ese tiempo y es un completo error. Debemos prestar el oído a ambos para ganarlos a los dos.

11.- Permita que la otra persona sienta que la idea es de ella. Trate honradamente de ver las cosas desde el punto de vista de la otra persona. ¿No sería más sagaz hacer sugestiones y dejar que los demás lleguen por sí solos a la conclusión? Al hombre hay que enseñarle como si no se le enseñara y proponerle lo desconocido como olvidado. Dejar que la otra persona sienta que la idea es suya. "La razón por la cual los ríos y los mares reciben el homenaje de cien torrentes de la montaña es que se mantiene por debajo de ellos. El sabio que desea estar por encima de los hombres se coloca debajo de ellos; el que quiere estar delante de ellos se coloca detrás" manifestaba Lao Tsé.

Debemos comprender que todas las personas quieren estar siempre en el mejor lugar, el reconocido por los demás, tener la razón siempre. Tenemos que pensar antes que ellos y reflexionar que no solo basta con estar en la posición que anhelamos sino obtener lo que queremos como el conocimiento o la satisfacción propia. No necesitamos el reconocimiento de las demás personas para ser mejores que ellas, simplemente lo somos. 
Estamos de acuerdo con Lao Tsé y su afirmación pues es bastante reflexiva y real que debemos aplicarla para ser mejores cada día. 


12.- Recuerde que la otra persona puede estar equivocada por completo. Pero ella no lo cree. No la censure. ¿Qué pensaría, cómo reaccionaría yo si estuviera en su lugar? Al interesarnos en las causas es menos probable que nos disgusten los efectos. El buen éxito en el trato con los demás depende de que se capte con simpatía el punto de vista de la otra persona. "Se coopera eficazmente en la conversación cuando uno muestra que considera las ideas y sentimientos de la otra persona tan importantes como los propios. El modo de alentar al interlocutor a tener la mente abierta a nuestras ideas, es iniciar la conversación dándole claras indicaciones sobre nuestras intenciones, dirigiendo lo que decimos por lo que nos gustaría oír si estuviéramos en la piel del otro, y aceptando siempre sus puntos de vista".

Tenemos que aprender a escuchar a los demás y saber que sus opiniones son tan importantes como los nuestros, de esta forma simpatizaremos con las personas y nos considerarán también importantes para ellos. 
Por ende estamos de acuerdo en que darle la importancia debida a las personas nos abre camino y nos permite tener buenas relaciones con los demás. 


13.- Muestre simpatía por las ideas y deseos de la otra persona. Frase mágica que sirva para detener las discusiones para eliminar malos sentimientos, crear buena voluntad y hacer que se lo escuche atentamente: “Yo no lo puedo culpar por sentirse como se siente. Si yo estuviera en su lugar, no hay duda de que me sentiría de la misma manera." La especie humana ansia universalmente la simpatía.

Como dijimos anteriormente, debemos aceptar de cualquier manera las opiniones de los demás aunque no estemos de acuerdo con ellos, esto nos sirve para simpatizar con los demás dándoles la importancia necesaria para sentirse apreciados y evitar discusiones sin sentido. 
Estamos de acuerdo al creer que todo ser humano busca simpatizar con los que lo rodean para poder convivir sanamente con ellos.

14.- Apele a los motivos más nobles. Por lo común la gente tiene dos razones para hacer una cosa: una razón que parece buena y digna, y la otra, la verdadera razón. A fin de modificar a la gente apelemos a sus motivos más nobles.

Busquemos siempre ayudar buenas intenciones que no afecten a los demás, apoyar beneficiara a las dos partes y en un futuro el apoyo puede ser recompensado.
Estamos totalmente de acuerdo en apoyar estas intenciones que beneficien colectivamente, que apoyen a la razón y no deseos propios. 

EJERCICIO DE COMBINACIONES DE TIPOS Y/O CLASES DE COMUNICACIÓN



EJERCICIO DE COMBINACIONES DE
TIPOS Y/O CLASES DE COMUNICACIÓN


Integrantes del equipo
DIANA LAURA PINEDA MENESES
RAQUEL BALAM TINAJERO
ANDREA GAMBOA TORRES
ALICIA MARIANA AYANEGUI FUENTES

TIPOLOGIA DE MALETZKE.

a) DIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA
  • Cuando tenemos una platica privada con nuestros padres sobre sexualidad y únicamente estamos los tres.
  • Cuando un chico le pide a una jóven que sean novios.
  • Cuando nuestros padres hablan con nosotros por alguna actitud inadecuada (regaños)
b) DIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA
  • En una conferencia informativa donde solo podemos asistir como oyentes y tomar apuntes pero no interrumpir. 
  • Cuando un profesor nos expone una cátedra y es imposible opinar o interrumpir la clase.
  • Un programa informativo de TV donde aunque escuchamos no podemos interrumpirlo.
c) DIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA
  • Cuando unos amigos platican sobre sus experiencias en el día.
  • Cuando los padres llegan en la noche del trabajo y preguntan a sus hijos cómo estuvo su día.
  • Cuando hablamos con los profesores sobre los problemas que tenemos al realizar algún trabajo o, si tenemos dudas y ellos nos explican. 
d) DIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA
  • Una campaña de información sobre vacunación veterinaria.
  • Una junta familiar en alguna escuela primaria para hablar sobre renovaciones del inmobiliario en el plantel.
  • Una exposición y orientación sobre temas de interés para los jóvenes.

e) INDIRECTA-RECÍPROCA-PRIVADA
  • Cuando normalmente utilizamos el chat en facebook.
  • Cuando utilizamos en messenger un video chat para comunicarnos con amigos.
  • Cuando mensajeamos por medio del celular con el novio(a).
f) INDIRECTA-RECÍPROCA-PÚBLICA
  • Cuando escuchamos la radio y están explicando temas de interés general.
  • Cuando estamos en el cine viendo una película.
  • Cuando estamos contemplando un concierto y el artista dirige palabras a sus fans.
g) INDIRECTA-UNILATERAL-PRIVADA
  • Cuando recibimos los avisos de recarga de tiempo aire de la compañía telefónica de la que somos usuarios.
  • Cuando recibimos una nota de voz con un mensaje.
  • Cuando nos llaman por teléfono y son grabaciones de aviso o informativos.
h) INDIRECTA-UNILATERAL-PÚBLICA
  • Cuando recibimos mensaje colectivos por correo de alguna promoción.
  • Cuando escuchamos algún anuncio sobre el lanzamiento de un espectáculo en la radio.
  • Cuando vemos en TV el anuncio de una nueva película en el cine.

martes, 13 de noviembre de 2012

El grupo y yo


1. ¿Cómo sientes al grupo?
Siento que aunque no siempre todos se hablen tenemos un grupo unido y con un buen ambiente.
2. ¿Qué esperas del grupo?
Que nos apoyemos para resolver las actividades grupales que nos deje el profesor y seamos organizados para obtener mejores resultados.
3. ¿Qué espera el grupo de ti?
Que me comprometa y sea responsable con lo que el grupo necesita que haga.
4. Cuando el grupo guarda silencio, ¿cómo te sientes?
En general me siento bien, no tengo ningún problema cuando el grupo guarda silencio.
5. Cuando alguien del grupo acapara la conversación, yo.
Lo escucho pues no me gusta mucho participar en comunicación así que no me molesta que alguien más lo haga.
6 ¿Cómo sientes al líder?
Como una persona responsable e interesada en lograr un buen resultado como grupo
7. Me siento bien cuando el líder.
Aporta ideas y ayuda a organizar al grupo
8. Me siento mal cuando el líder.
Se aparta del grupo y solo busca un beneficio personal.
9. Me acerco al grupo cuando.
Creo que es importante la comperacion de todos y cuando se necesita mi ayuda.
10. Me aparto del grupo, cuando.
Cuando no se toma la opinión de todos y se trata de imponer una idea a todos.
11. En un grupo siento mucho miedo de….
No poder aportar nada  al grupo
12. Dentro del grupo repruebo.
La irresponsabilidad y que cada quien este más preocupado por si mismo que por el grupo.
13. Cuando alguien dentro del grupo se siente mal, yo.
Intento ayudarlo de alguna forma y brindarle mi apoyo
14. Me doy cuenta que el grupo me ve como una persona.
Como una persona que en grupo trabaja bien tal vez individualmente sea algo floja pero cuando s por los intereses de varios y no solo míos hago mi mejor esfuerzo
15. Me gustaría participar en el grupo diciendo y haciendo.
Siendo más expresiva y aportando mejores ideas.
16. Quisiera que el grupo no fuera tan.
Callado me gusta cuando todos an su punto de vista.
17. ¿Me expreso como pienso y siento? SI   NO ¿Por qué?
No siempre porque agunas veces no s soy quien para der una opinión buena o mala pero intento expresar algunas otras cosas, como desacuerdo.
18. ¿Se expresan los demás como piensan y sienten?
No, muchos nos quedamos callados esperando que alguien mas diga algo
19. Para que el grupo fuera más espontáneo y productivo, a mí me gustaría.
Tuviéramos una relación más comunicativa y todos opináramos

sábado, 10 de noviembre de 2012

Los Guerreros, grupo para analizar


1.- ¿Cada cuando entró el grupo principal en conflicto?
El conflicto comenzó cuando matan a Cyrus el jefe del grupo mas grande y piensa que fue asesinado por uno de los guerreros, cuando pierden a su líder Swan toma el mando y Ajax no esta de acurdo con eso pues el quiere ser líder, por la persecución de otros grupos se van separando y a final resuelven el conflicto juntos y permanecen unidos al llegar a su cuidad.
 2.- ¿Cuando el grupo empieza a trabajar para salir de atolladero?
Cuando se dan cuenta que solo lograran salir adelante juntos y aunque se tiene que separar en una parte al llegar a Union Station se rencuentran y trabajan juntos para vencer a los otros grupos
3.- ¿Cuándo las personas integrantes del grupo principal conocen por primera vez el conflicto que van a vivir?
Cuando se encuentran con un grupo de chicas que mencionan que ellos mataron a Cyrus y se dan cuenta que por eso todos los grupos intentan atacarlos.
4.- ¿Cuando el nuevo grupo pudo salir adelante?
Cuando se unieron y dejaron a un lado las diferencias
5.- ¿Cuando los diversos grupos se enteraron cómo debían actuar ante los que consideraron al grupo a combatir?
Se enteraron por medio de la radio que escuchaban mediante indirectas que sucedía con los guerreros y las nuevas noticias.
6.- ¿Cuando alguno habló mucho lo hizo con inteligencia o con torpeza para agravar el conflicto?
Hubo momentos que lo hicieron con inteligencia y otros en los que sus diferencias agravaban el conflicto.
7.- ¿En el grupo cuando se sintió temores ante el panorama que vivía?
Cuando notaron el motivo de ataque de los grupos y lo difícil que seria volver a su ciudad.
8.- ¿Cuándo se dieron los primeros ataques?
Desde un principio hubo ataques, primero por la policía y después todas los grupos con el comunicado de la radio informando que se buscaba a los guerrero por matar a Cyrus
9.- ¿Me siento herido más fácilmente cuando…?
Lastiman a algún miembro de los guerreros, como cuando Cleon muere por los golpes, arrestan a Ajax o muere uno en el metro y me preocupaba que pasaría con ellos al final.
 10.- ¿Qué te provocó la trama del fims y de como salieron adelante en solucionarlo?
Estaba muy nerviosa por el futuro del grupo, me encanto como todos se apoyaban y resolvían sus conflictos pues sabían que era la única forma de salir adelante.
11.- ¿Solo confiaron los guerreros en su surte o en la astucia para salir o enfrentar el conflicto?
En sus astucia pues sabían perfectamente lo complicado de la situación y no se confiaban, creaban estrategias para poder lograr salir en conflicto.
12.- ¿Cuál es ahora tu opinión del papel que juega un grupo primario?
Pues es el papel mas importante ya que el conflicto se basa en lo que tienen que pasar, me gusta la organización que tienen y el apoyo entre ellos aunque saben que tienen que seguir adelante a pesar de que unos no logren  superar los obstáculos que se les presentan.

Comunicación grupal y Psicodrama.


¿Qué sensaciones experimentaron al principio cuando tuvieron que transformarse en su mamá?
Al principio me sentí muy extraña pues no sabía como comportarme y me daban muchísimas ganas de volver a ser yo misma y actuar como normalmente lo hago.
Durante el intercambio de experiencias con los demás, ¿nuevamente que les provocó no ser ustedes mismos?
 
Era muy raro y difícil dejar de ser yo misma sentía que de no podía con el papel de mi mamá.
¿Cómo evalúan ahora el papel que juegan aquellas personas que no son ustedes?
 
Creo que muchas veces es muy difícil tratar con nosotros, las mamás siempre están al pendente de nosotros y hacen todo por nuestro bienestar dejando a un lado muchas cosas
¿Qué reflexiones les provocó este psicodrama?
Que a pesar de que pienso que conozco mucho a mi mamá no es del todo cierto pues no pude actuar como ella, que definitivamente es una de las personas que más quiero y no siempre valoro todo lo que hace por mi, siempre esta ahí para lo que necesite y yo no siempre correspondo todo lo que ella me da.
 ¿Qué opinan de la actuación de sus demás compañeros?
Al principio a todos nos  costó trabajo adaptarnos a nuestro papel, nadie quería ser el primero en hablar pero después nos acoplamos muy bien y seguimos una platica normal como mamás
 ¿Cómo evalúan este tipo de ejercicios?
Me sirvió mucho para reflexionar, me gusto mucho esta experiencia pues creo que es muy importante que tomemos conciencia acerca del papel que juegan nuestras mamás, demás fue bueno jugar un papel distinto al nuestro. 


¿Qué sensaciones experimentaron al principio cuando tuvieron que transformarse en su mamá?
Al principio me sentí muy extraña pues no sabía como comportarme y me daban muchísimas ganas de volver a ser yo misma y actuar como normalmente lo hago.
Durante el intercambio de experiencias con los demás, ¿nuevamente que les provocó no ser ustedes mismos?
 
Era muy raro y difícil dejar de ser yo misma sentía que de no podía con el papel de mi mamá.
¿Cómo evalúan ahora el papel que juegan aquellas personas que no son ustedes?
 
Creo que muchas veces es muy difícil tratar con nosotros, las mamás siempre están al pendente de nosotros y hacen todo por nuestro bienestar dejando a un lado muchas cosas
¿Qué reflexiones les provocó este psicodrama?
Que a pesar de que pienso que conozco mucho a mi mamá no es del todo cierto pues no pude actuar como ella, que definitivamente es una de las personas que más quiero y no siempre valoro todo lo que hace por mi, siempre esta ahí para lo que necesite y yo no siempre correspondo todo lo que ella me da.
 ¿Qué opinan de la actuación de sus demás compañeros?
Al principio a todos nos  costó trabajo adaptarnos a nuestro papel, nadie quería ser el primero en hablar pero después nos acoplamos muy bien y seguimos una platica normal como mamás
 ¿Cómo evalúan este tipo de ejercicios?
Me sirvió mucho para reflexionar, me gusto mucho esta experiencia pues creo que es muy importante que tomemos conciencia acerca del papel que juegan nuestras mamás, demás fue bueno jugar un papel distinto al nuestro.